为了激发小学生对科学的兴趣，培养他们的创新意识，帮助他们了解人工智能技术，促进其全面发展。人工智能学院的研究生们开设了专门面向小学生的科普教学类课程，帮助他们更好地了解和认识这个新兴的技术，同时也可以激发他们的科学兴趣和创新思维，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
研究生霍子欣于2023年4月10日在密云区西田各庄镇卸甲山小学开展科普报告——《与人工智能来玩一场“猜猜我是谁”》
人工智能（AI）是当今最具前景和潜力的技术之一，已经渗透到我们生活的方方面面，如医疗保健、金融、交通、农业、教育等领域。本次科普首先给同学们科普了人工智能整体框架性的概念，纠正同学对人工智能认知的误区。并且以猜猜我是谁的这样一个小游戏切入，通过介绍图灵测试将同学们带入与人工智能相互感知的世界。随后，通过对人脸识别技术进行了深入讲解，向同学们介绍了人脸识别的整体步骤，包括采集图像、人脸检测、特征提取、特征匹配等过程。还通过实际案例向同学们展示了人脸识别技术的应用场景，比如公安系统、金融系统、社交娱乐等领域。
在整个科普过程中，同学们积极参与，提出了许多问题，与我进行了深入的探讨和交流。通过这次科普，同学们不仅了解了人工智能的基本概念和原理，还对人脸识别等具体应用有了更深入的了解，更重要的是懂得了如何保护自己的隐私和个人信息安全。
霍子欣同学说：“卸甲山小学的同学们十分热情，印象很深的是一个女生在课后问了我一个问题说，为什么人类能够制作出在某些方面表现比人类还强的机器？我当时候回答的她说以为人类随着技术发展赋予了机器学习大量数据样本的能力，当机器也能够学习并且它的学习能力和速度超过人类时，他在某方面表现的性能也自然超过人类，并且以此鼓励她认真学习，对知识要保持求知若渴的态度。这话既是对小女孩说的，也是对我自己说的，虽然研究生可能进入了课题研究阶段，但是我依然要保持学习的态度，只有持续的知识输入才会有更强大的输出。”
